| Titre : |
3-6-9-12. Apprivoiser les écrans et grandir |
| Type de document : |
Ouvrage |
| Auteurs : |
Serge TISSERON |
| Mention d'édition : |
Nouv ed. et augmentée |
| Editeur : |
Toulouse : Erès |
| Année de publication : |
2017 |
| Collection : |
1001 et + |
| Importance : |
157 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7492-5635-1 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots clés : |
ADOLESCENT / APPRENTISSAGE / DEVELOPPEMENT / ENFANT / FAMILLE / HABITUDE / INTERNET / MULTIMEDIA / RESEAU SOCIAL / RITE / TECHNOLOGIE NUMERIQUE / TELEVISION
|
| Index. décimale : |
A63 Développement de l'enfant - Généralités |
| Résumé : |
"En quelques années, les technologies numériques ont bouleversé notre vie publique, nos habitudes familiales et même notre intimité. Les parents et les pédagogues en sont souvent désorientés. Les balises que j'ai appelées « 3-6-9-12 » donnent quelques conseils simples articulés autour de quatre étapes essentielles de la vie des enfants : l’admission en maternelle, l’entrée au CP, la maîtrise de la lecture et de l’écriture, et le passage en collège. A nous d’inventer de nouveaux rituels."
(Extrait de 4e de couverture) |
| Note de contenu : |
Sommaire :
Pourquoi les campagnes contre les dangers des écrans ont-elles peu d'effets ?
"3-6-9-12", l'état des savoirs
"3-6-9-12", une feuille de route
Facebook : quand les parents ont (presque) tout faux
Du bon usage des réseaux
La quadruple révolution des des technologies numériques
"3-6-9-12", l'école, les collectivités publiques et le monde associatif |
| Complément : |
bibliographie |
3-6-9-12. Apprivoiser les écrans et grandir [Ouvrage] / Serge TISSERON . - Nouv ed. et augmentée . - Toulouse : Erès, 2017 . - 157 p.. - ( 1001 et +) . ISBN : 978-2-7492-5635-1 Langues : Français ( fre) | Mots clés : |
ADOLESCENT / APPRENTISSAGE / DEVELOPPEMENT / ENFANT / FAMILLE / HABITUDE / INTERNET / MULTIMEDIA / RESEAU SOCIAL / RITE / TECHNOLOGIE NUMERIQUE / TELEVISION
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| Index. décimale : |
A63 Développement de l'enfant - Généralités |
| Résumé : |
"En quelques années, les technologies numériques ont bouleversé notre vie publique, nos habitudes familiales et même notre intimité. Les parents et les pédagogues en sont souvent désorientés. Les balises que j'ai appelées « 3-6-9-12 » donnent quelques conseils simples articulés autour de quatre étapes essentielles de la vie des enfants : l’admission en maternelle, l’entrée au CP, la maîtrise de la lecture et de l’écriture, et le passage en collège. A nous d’inventer de nouveaux rituels."
(Extrait de 4e de couverture) |
| Note de contenu : |
Sommaire :
Pourquoi les campagnes contre les dangers des écrans ont-elles peu d'effets ?
"3-6-9-12", l'état des savoirs
"3-6-9-12", une feuille de route
Facebook : quand les parents ont (presque) tout faux
Du bon usage des réseaux
La quadruple révolution des des technologies numériques
"3-6-9-12", l'école, les collectivités publiques et le monde associatif |
| Complément : |
bibliographie |
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