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POSTURE PROFESSIONNELLE |
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Titre : L'attachement en petite enfance Type de document : Ecrit etudiant Auteurs : Alice ROBIN Editeur : Bourg-en-Bresse : ENSEIS de l'Ain Année de publication : juin 2026 Importance : 45 p. Langues : Français (fre) Mots clés : ACCOMPAGNEMENT / ACCUEIL / ATTACHEMENT / COEDUCATION / PARENTALITE / POLITIQUE PUBLIQUE / POSTURE PROFESSIONNELLE / PRATIQUE PROFESSIONNELLE / PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT / RELATION EQUIPE EDUCATIVE-FAMILLE / SOUTIEN A LA PARENTALITE Résumé : "Ce mémoire interroge la place fondamentale de l’attachement et de la sécurité affective dans le développement de l’enfant. A travers une réflexion théorique appuyé sur la théorie de l’attachement, sur les propos de John Bowlby, de Mary Ainsworth ainsi qu’une analyse des discours de professionnelles, de discours et de ressenti de parents d’enfant accueilli en EAJE, ce mémoire met en lumière l’importance de la relation enfant et professionnelles et plus précisément la place de la relation parent et professionnelle. Cette réflexion invite à repenser les pratiques des professionnelles afin de répondre aux besoins fondamentaux des enfants. Il souligne le rôle primordial des parents dans cet accueil" (abstract auteur) Note de contenu : Evaluation par le jury : assez bien Complément : annexes/bibliographie Diplôme : Diplôme d'Etat d'Educateur de Jeunes Enfants Type d'écrit : Mémoire L'attachement en petite enfance [Ecrit etudiant] / Alice ROBIN . - Bourg-en-Bresse : ENSEIS de l'Ain, juin 2026 . - 45 p.
Langues : Français (fre)
Mots clés : ACCOMPAGNEMENT / ACCUEIL / ATTACHEMENT / COEDUCATION / PARENTALITE / POLITIQUE PUBLIQUE / POSTURE PROFESSIONNELLE / PRATIQUE PROFESSIONNELLE / PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT / RELATION EQUIPE EDUCATIVE-FAMILLE / SOUTIEN A LA PARENTALITE Résumé : "Ce mémoire interroge la place fondamentale de l’attachement et de la sécurité affective dans le développement de l’enfant. A travers une réflexion théorique appuyé sur la théorie de l’attachement, sur les propos de John Bowlby, de Mary Ainsworth ainsi qu’une analyse des discours de professionnelles, de discours et de ressenti de parents d’enfant accueilli en EAJE, ce mémoire met en lumière l’importance de la relation enfant et professionnelles et plus précisément la place de la relation parent et professionnelle. Cette réflexion invite à repenser les pratiques des professionnelles afin de répondre aux besoins fondamentaux des enfants. Il souligne le rôle primordial des parents dans cet accueil" (abstract auteur) Note de contenu : Evaluation par le jury : assez bien Complément : annexes/bibliographie Diplôme : Diplôme d'Etat d'Educateur de Jeunes Enfants Type d'écrit : Mémoire Exemplaires(0)
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EJE_ROBIN_Alice_DC1-B2_-_Mémoire_pratique_pro.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : La bientraitance éducative dans l'accueil des jeunes enfants Type de document : Ouvrage Auteurs : Claire BOUTILLIER Mention d'édition : 2nde édition Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2018 Collection : Enfances Sous-collection : Psychologie et pédagogie Importance : 159 p. Langues : Français (fre) Mots clés : ACCUEIL / AGRESSION / ATTACHEMENT / BIENTRAITANCE / COMMUNICATION / EMOTION / ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DU JEUNE ENFANT / JEUNE ENFANT / NON-VIOLENCE / POSTURE PROFESSIONNELLE / SECTEUR DE LA PETITE ENFANCE Index. décimale : F53 Accueil de la petite enfance Résumé : "Ce livre a pour objectif d'aider les professionnels à accompagner les jeunes enfants de façon structurante et non violente au quotidien. Sont abordés : La façon d'intervenir concrètement auprès des enfants en vue d'établir une relation d'attachement sécurisante et ce y compris quand l'enfant grandit ; Un rappel des caractéristiques des enfants qu'il convient d'accepter et d'accompagner (par ex. l'immaturité cérébrale induisant une difficulté à inhiber ou activer certains comportements sur demande) ; Deux propositions de schémas d'aide à la bientraitance éducative : la communication non violente et la discipline positive.
L'auteur en appelle à la prise de conscience des dommages de la violence éducative ordinaire, qui ne consiste pas uniquement en la maltraitance physique. Il propose une alternative à la répression émotionnelle et aux punitions." (extrait de 4ème de couverture)Complément : bibliographie La bientraitance éducative dans l'accueil des jeunes enfants [Ouvrage] / Claire BOUTILLIER . - 2nde édition . - Paris : Dunod, 2018 . - 159 p.. - (Enfances. Psychologie et pédagogie) .
Langues : Français (fre)
Mots clés : ACCUEIL / AGRESSION / ATTACHEMENT / BIENTRAITANCE / COMMUNICATION / EMOTION / ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DU JEUNE ENFANT / JEUNE ENFANT / NON-VIOLENCE / POSTURE PROFESSIONNELLE / SECTEUR DE LA PETITE ENFANCE Index. décimale : F53 Accueil de la petite enfance Résumé : "Ce livre a pour objectif d'aider les professionnels à accompagner les jeunes enfants de façon structurante et non violente au quotidien. Sont abordés : La façon d'intervenir concrètement auprès des enfants en vue d'établir une relation d'attachement sécurisante et ce y compris quand l'enfant grandit ; Un rappel des caractéristiques des enfants qu'il convient d'accepter et d'accompagner (par ex. l'immaturité cérébrale induisant une difficulté à inhiber ou activer certains comportements sur demande) ; Deux propositions de schémas d'aide à la bientraitance éducative : la communication non violente et la discipline positive.
L'auteur en appelle à la prise de conscience des dommages de la violence éducative ordinaire, qui ne consiste pas uniquement en la maltraitance physique. Il propose une alternative à la répression émotionnelle et aux punitions." (extrait de 4ème de couverture)Complément : bibliographie Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 413204 F53-BOU Livre Bourg en Bresse Ouvrage Disponible
Titre : Carnets de travail d'un directeur dans le secteur social Type de document : Ouvrage Auteurs : Philippe CROGNIER Editeur : Nîmes : Champ Social Année de publication : 2023 Importance : 150 p. ISBN/ISSN/EAN : 979-10-346-0775-4 Langues : Français (fre) Mots clés : CS : QUOTIDIEN / DIRECTEUR D'ETABLISSEMENT / EQUIPE / ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICOSOCIAL / MANAGEMENT / POSTURE PROFESSIONNELLE / PRATIQUE EDUCATIVE / RISQUE PROFESSIONNEL / TEMOIGNAGE Résumé : "Les textes brefs présentés dans cet ouvrage ont pu voir le jour grâce aux carnets de travail utilisés par l'auteur pendant de nombreuses années. Ces carnets ont été ses compagnons de route, ses plus proches collaborateurs et ses premiers confidents. Ils ont réceptionné en vrac les éléments bruts de son quotidien au sein d'un organisme de formation en travail social dont il était directeur général. Les réalités reconstruites par l'auteur à partir des notes figurant dans ses carnets, des documents et des photos qu'il y avait insérés, des dessins, des calculs, des ratures, des émojis, des taches, des post-it qui constellaient les feuillets, et même parfois de la froissure du papier, montrent quels pouvaient être non seulement les éléments de son quotidien, mais également ses ressentis, ses humeurs, ses doutes, ses joies et ses angoisses, le socle de valeurs sur lequel il était construit, ce qui le touchait et l'émouvait, et ce qui l'insupportait. Cet ouvrage, atypique, tant sur le fond que sur la forme, permettra aux lecteurs de découvrir les pratiques d'un directeur général d'un centre de formation de travailleurs sociaux dans ce qu'elles peuvent avoir d'instantané." Carnets de travail d'un directeur dans le secteur social [Ouvrage] / Philippe CROGNIER . - Nîmes : Champ Social, 2023 . - 150 p.
ISBN : 979-10-346-0775-4
Langues : Français (fre)
Mots clés : CS : QUOTIDIEN / DIRECTEUR D'ETABLISSEMENT / EQUIPE / ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICOSOCIAL / MANAGEMENT / POSTURE PROFESSIONNELLE / PRATIQUE EDUCATIVE / RISQUE PROFESSIONNEL / TEMOIGNAGE Résumé : "Les textes brefs présentés dans cet ouvrage ont pu voir le jour grâce aux carnets de travail utilisés par l'auteur pendant de nombreuses années. Ces carnets ont été ses compagnons de route, ses plus proches collaborateurs et ses premiers confidents. Ils ont réceptionné en vrac les éléments bruts de son quotidien au sein d'un organisme de formation en travail social dont il était directeur général. Les réalités reconstruites par l'auteur à partir des notes figurant dans ses carnets, des documents et des photos qu'il y avait insérés, des dessins, des calculs, des ratures, des émojis, des taches, des post-it qui constellaient les feuillets, et même parfois de la froissure du papier, montrent quels pouvaient être non seulement les éléments de son quotidien, mais également ses ressentis, ses humeurs, ses doutes, ses joies et ses angoisses, le socle de valeurs sur lequel il était construit, ce qui le touchait et l'émouvait, et ce qui l'insupportait. Cet ouvrage, atypique, tant sur le fond que sur la forme, permettra aux lecteurs de découvrir les pratiques d'un directeur général d'un centre de formation de travailleurs sociaux dans ce qu'elles peuvent avoir d'instantané." Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 413553 D60-CRO Livre Bourg en Bresse Ouvrage Disponible Documents numériques
Carnets de travail d'un directeurURL
Titre : La diversité culturelle en établissement d'accueil de jeunes enfants Type de document : Ecrit etudiant Auteurs : Luna CARVALHO Editeur : Bourg-en-Bresse : ENSEIS de l'Ain Année de publication : juin 2026 Importance : 45 p. Langues : Français (fre) Mots clés : ACCOMPAGNEMENT / ACCUEIL / ATTACHEMENT / CRECHE / DIVERSITE CULTURELLE / FAMILLE / PARENTALITE / POLITIQUE PUBLIQUE / POSTURE PROFESSIONNELLE / PRATIQUE PROFESSIONNELLE / PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT / QUARTIER PRIORITAIRE / SOUTIEN A LA PARENTALITE Résumé : "Une crèche située au sein d’un quartier prioritaire et accueillant des enfants représentant une forte diversité culturelle au sein de la structure. Un mélange de partages, d'échanges, de reconnaissances ou encore de tensions me permettant d'approfondir tout au long de cette aventure, mon positionnement professionnel et de construire l’éducatrice de jeunes enfants que je suis aujourd’hui.." (abstract auteur) Note de contenu : Evaluation par le jury : écrit: /oral: Complément : annexes/bibliographie Diplôme : Diplôme d'Etat d'Educateur de Jeunes Enfants Type d'écrit : Mémoire La diversité culturelle en établissement d'accueil de jeunes enfants [Ecrit etudiant] / Luna CARVALHO . - Bourg-en-Bresse : ENSEIS de l'Ain, juin 2026 . - 45 p.
Langues : Français (fre)
Mots clés : ACCOMPAGNEMENT / ACCUEIL / ATTACHEMENT / CRECHE / DIVERSITE CULTURELLE / FAMILLE / PARENTALITE / POLITIQUE PUBLIQUE / POSTURE PROFESSIONNELLE / PRATIQUE PROFESSIONNELLE / PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT / QUARTIER PRIORITAIRE / SOUTIEN A LA PARENTALITE Résumé : "Une crèche située au sein d’un quartier prioritaire et accueillant des enfants représentant une forte diversité culturelle au sein de la structure. Un mélange de partages, d'échanges, de reconnaissances ou encore de tensions me permettant d'approfondir tout au long de cette aventure, mon positionnement professionnel et de construire l’éducatrice de jeunes enfants que je suis aujourd’hui.." (abstract auteur) Note de contenu : Evaluation par le jury : écrit: /oral: Complément : annexes/bibliographie Diplôme : Diplôme d'Etat d'Educateur de Jeunes Enfants Type d'écrit : Mémoire Exemplaires(0)
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Titre : Les enfants en contact avec la nature Type de document : Ecrit etudiant Auteurs : Océane DELAGE Editeur : Bourg-en-Bresse : ENSEIS de l'Ain Année de publication : juin 2026 Importance : 45 p. Langues : Français (fre) Mots clés : ACCOMPAGNEMENT / ACCUEIL / FAMILLE / MICRO-CRECHE / MILIEU NATUREL / PARENTALITE / POLITIQUE PUBLIQUE / POSTURE PROFESSIONNELLE / PRATIQUE PROFESSIONNELLE / PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT / SOUTIEN A LA PARENTALITE Résumé : "Ce mémoire d’initiation à la recherche met en lumière les effets de la nature sur le comportement et le développement du jeune enfant en micro-crèche semi plein air. Une première partie saura mettre en évidence à travers plusieurs sous parties la théorie sur les pédagogies nature, la place de l’adulte ou encore la prise de risque du tout petit. Une seconde partie évoquera un travail d’enquête auprès des professionnels de la petite enfance et des familles afin de comprendre leurs connaissances et leurs pratiques sur l’axe du jeune enfant et de la nature. Tout à long de mon propos vous pourrez chers lecteurs suivre mes questionnements qui ont débuté en introduction avec une question de départ « Comment comprendre l’influence des milieux naturels sur le développement et le comportement des jeunes enfants de 0 à 3 ans en micro-crèche ? » pour conclure par une question de recherche qui est la suivante « Dans le cadre d’un EAJE, comment les professionnels peuvent-ils repenser leurs pratiques pour être des adultes phares de qualité pour les jeunes enfants, afin qu’ils puissent découvrir et expérimenter la nature pour un développement harmonieux et complet ? » Au sein de la dernière partie vous pourrez découvrir mes valeurs et mes propositions d’actions éducatives en direction du jeune enfant pour un contact adapté et sécurisé avec les éléments naturels." (abstract auteur) Note de contenu : Evaluation par le jury :Assez bien Complément : annexes/bibliographie Diplôme : Diplôme d'Etat d'Educateur de Jeunes Enfants Type d'écrit : Mémoire Les enfants en contact avec la nature [Ecrit etudiant] / Océane DELAGE . - Bourg-en-Bresse : ENSEIS de l'Ain, juin 2026 . - 45 p.
Langues : Français (fre)
Mots clés : ACCOMPAGNEMENT / ACCUEIL / FAMILLE / MICRO-CRECHE / MILIEU NATUREL / PARENTALITE / POLITIQUE PUBLIQUE / POSTURE PROFESSIONNELLE / PRATIQUE PROFESSIONNELLE / PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT / SOUTIEN A LA PARENTALITE Résumé : "Ce mémoire d’initiation à la recherche met en lumière les effets de la nature sur le comportement et le développement du jeune enfant en micro-crèche semi plein air. Une première partie saura mettre en évidence à travers plusieurs sous parties la théorie sur les pédagogies nature, la place de l’adulte ou encore la prise de risque du tout petit. Une seconde partie évoquera un travail d’enquête auprès des professionnels de la petite enfance et des familles afin de comprendre leurs connaissances et leurs pratiques sur l’axe du jeune enfant et de la nature. Tout à long de mon propos vous pourrez chers lecteurs suivre mes questionnements qui ont débuté en introduction avec une question de départ « Comment comprendre l’influence des milieux naturels sur le développement et le comportement des jeunes enfants de 0 à 3 ans en micro-crèche ? » pour conclure par une question de recherche qui est la suivante « Dans le cadre d’un EAJE, comment les professionnels peuvent-ils repenser leurs pratiques pour être des adultes phares de qualité pour les jeunes enfants, afin qu’ils puissent découvrir et expérimenter la nature pour un développement harmonieux et complet ? » Au sein de la dernière partie vous pourrez découvrir mes valeurs et mes propositions d’actions éducatives en direction du jeune enfant pour un contact adapté et sécurisé avec les éléments naturels." (abstract auteur) Note de contenu : Evaluation par le jury :Assez bien Complément : annexes/bibliographie Diplôme : Diplôme d'Etat d'Educateur de Jeunes Enfants Type d'écrit : Mémoire Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
EJE_DELAGE_Océane_DC1-B2_-_Mémoire_pratique_pro.pdfAdobe Acrobat PDF« Exister pour soi : Accompagner l'enfant en conflit de loyauté vers une identité propre » / Lucie VIDAL-ENGAURRAN (2026)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkSolliciter les forces de l'ordre : Evolutions et inégalités relative à l'accès au service public policier / Jéremie GAUTHIER (2025)
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