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PSYCHIATRIE INFANTILESynonyme(s)pédopsychiatrie |
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Titre : Maux d'enfants, mots d'adultes Type de document : Vidéo et DVD Auteurs : Catalina VILAR, Auteur ; Yves de PERETTI, Auteur Editeur : Paris : Temps noir Année de publication : 2017 Importance : 52 min. Langues : Français (fre) Mots clés : ACCOMPAGNEMENT / CMP / ENFANT / ENFANT EN DIFFICULTE / PSYCHIATRIE INFANTILE / RELATION ENFANT-PARENTS / TROUBLE DU COMPORTEMENT Résumé : Des parents inquiets viennent consulter dans un service de pédopsychiatrie en banlieue parisienne car les services sociaux, l'école ou l'entourage leur ont dit que leur enfant n'est "pas comme les autres". La liste d'attente est longue, suscitant l'angoisse des parents, mais aussi malaise des soignants : pédopsychiatres ou psychologues, éducateurs ou psychomotriciens, infirmières ou assistantes sociales.
A partir de quelques situations d’enfants qui vont mal, le film s’interroge sur les problèmes que ceux-ci posent aux adultes. Les équipes qui reçoivent ces familles en détresse disposent de lieux et d’outils thérapeutiques variés : consultations, accueil à temps partiel des enfants, thérapies familiales, etc.Note de contenu : Documentaire de la chaîne LCP tiré de l’émission "Droit de suite". Maux d'enfants, mots d'adultes [Vidéo et DVD] / Catalina VILAR, Auteur ; Yves de PERETTI, Auteur . - Paris : Temps noir, 2017 . - 52 min.
Langues : Français (fre)
Mots clés : ACCOMPAGNEMENT / CMP / ENFANT / ENFANT EN DIFFICULTE / PSYCHIATRIE INFANTILE / RELATION ENFANT-PARENTS / TROUBLE DU COMPORTEMENT Résumé : Des parents inquiets viennent consulter dans un service de pédopsychiatrie en banlieue parisienne car les services sociaux, l'école ou l'entourage leur ont dit que leur enfant n'est "pas comme les autres". La liste d'attente est longue, suscitant l'angoisse des parents, mais aussi malaise des soignants : pédopsychiatres ou psychologues, éducateurs ou psychomotriciens, infirmières ou assistantes sociales.
A partir de quelques situations d’enfants qui vont mal, le film s’interroge sur les problèmes que ceux-ci posent aux adultes. Les équipes qui reçoivent ces familles en détresse disposent de lieux et d’outils thérapeutiques variés : consultations, accueil à temps partiel des enfants, thérapies familiales, etc.Note de contenu : Documentaire de la chaîne LCP tiré de l’émission "Droit de suite". Exemplaires(0)
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Titre : Médiation thérapeutique avec le cheval : Expérience institutionnelle de l'équithérapie Type de document : Ouvrage Auteurs : Cécile BARROIS Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2020 Collection : Trames Importance : 320 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6667-1 Langues : Français (fre) Mots clés : ANIMAL / EQUITHERAPIE / MEDIATION / PSYCHIATRIE INFANTILE / TEMOIGNAGE Index. décimale : L30 Techniques éducatives Résumé : La médiation thérapeutique avec les chevaux et ses enjeux dans le cadre d’une pratique hospitalière en pédopsychiatrie.
« À chaque fois que l’on me demande quel est mon métier, je réponds avec enthousiasme : soignante dans un atelier d’équithérapie, en pédopsychiatrie. Et j’explique avec beaucoup d’émotion. Émotion de voir les enfants progresser, de les entendre raconter ce qu’ils vivent dans leur rencontre avec les chevaux, le lieu, les autres enfants. J’ai envie de dire combien l’équithérapie peut être efficace, voire extraordinaire par moment.
Pour écrire ce livre, comme dans notre pratique professionnelle, il a fallu relier nos observations et notre vécu subjectif auprès des enfants et des chevaux à des éléments théoriques. Collectivement, nous avons alors analysé des situations pour transformer notre vécu et y donner du sens. C’est cela qui fait soin.
Ce livre, composé de dessins, de témoignages, de descriptions et d’outils scientifiques, s’étire donc entre ces deux polarités, la théorie et l’émotion, le sens et la poésie, l’écrit et la parole, afin que les chevaux puissent avoir davantage leur place dans les hôpitaux ou les autres lieux d’accueil d’enfants en souffrance. »Complément : bibliographie/Glossaire/illustrations Médiation thérapeutique avec le cheval : Expérience institutionnelle de l'équithérapie [Ouvrage] / Cécile BARROIS . - Toulouse : Erès, 2020 . - 320 p.. - (Trames) .
ISBN : 978-2-7492-6667-1
Langues : Français (fre)
Mots clés : ANIMAL / EQUITHERAPIE / MEDIATION / PSYCHIATRIE INFANTILE / TEMOIGNAGE Index. décimale : L30 Techniques éducatives Résumé : La médiation thérapeutique avec les chevaux et ses enjeux dans le cadre d’une pratique hospitalière en pédopsychiatrie.
« À chaque fois que l’on me demande quel est mon métier, je réponds avec enthousiasme : soignante dans un atelier d’équithérapie, en pédopsychiatrie. Et j’explique avec beaucoup d’émotion. Émotion de voir les enfants progresser, de les entendre raconter ce qu’ils vivent dans leur rencontre avec les chevaux, le lieu, les autres enfants. J’ai envie de dire combien l’équithérapie peut être efficace, voire extraordinaire par moment.
Pour écrire ce livre, comme dans notre pratique professionnelle, il a fallu relier nos observations et notre vécu subjectif auprès des enfants et des chevaux à des éléments théoriques. Collectivement, nous avons alors analysé des situations pour transformer notre vécu et y donner du sens. C’est cela qui fait soin.
Ce livre, composé de dessins, de témoignages, de descriptions et d’outils scientifiques, s’étire donc entre ces deux polarités, la théorie et l’émotion, le sens et la poésie, l’écrit et la parole, afin que les chevaux puissent avoir davantage leur place dans les hôpitaux ou les autres lieux d’accueil d’enfants en souffrance. »Complément : bibliographie/Glossaire/illustrations Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 224006 L30-BAR Livre Annecy Ouvrage Sorti jusqu'au 02/12/2025 Troubles psychiques chez les jeunes : intervenir tôt et donner de l'espoir / Aurélie SCHANDRIN (2025)
Titre : Troubles psychiques chez les jeunes : intervenir tôt et donner de l'espoir Type de document : Ouvrage Auteurs : Aurélie SCHANDRIN Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2025 Importance : 94 p. Note générale : "Un livre synthétique qui montre les bénéfices de l’intervention précoce en psychiatrie pour les jeunes souffrant de troubles psychiques et donne les clés pour repérer et orienter ceux qui nécessitent une telle prise en charge." (In : présentation du document) Langues : Français (fre) Mots clés : ACCOMPAGNEMENT SOCIAL / EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE / JEUNE / PREVENTION / PSYCHIATRIE INFANTILE / PSYCHISME / SANTE MENTALE / SOIN / TROUBLE DU COMPORTEMENT Index. décimale : H47.1 Psychiatrie infantile Résumé : "La jeunesse est une période de construction et de fragilité sur le plan psychologique. C’est entre 12 et 30 ans que débutent plus de 75 % des troubles psychiques (dépressifs, anxieux, psychotiques…). L’intervention précoce en psychiatrie permet de limiter leur progression vers une maladie invalidante et offre aux jeunes concernés les meilleures chances pour mener une vie satisfaisante.
L’auteur présente cette démarche, ses indications ainsi que l’accompagnement et les soins proposés. De façon concrète, elle indique comment repérer ceux qui peuvent en bénéficier, et de quelle manière évaluer leur situation et les orienter.
Un livre ressource pour tous les intervenants auprès de jeunes." (In : présentation du document)Note de contenu : Introduction 7
L’intervention précoce en psychiatrie 15
Démarche..........................................................................................16
À qui s’adresse l’intervention précoce ? ...........................................22
Étapes du parcours d’un jeune .........................................................34
Bénéfices ..........................................................................................38
Repérer et orienter les jeunes
ayant besoin d’une intervention précoce 43
Qui peut participer à la détection précoce
et à l’évaluation ? .............................................................................44
Repérer les signes d’alerte et évaluer l’état de santé mentale
en première ligne ..............................................................................49
Orienter .............................................................................................65
Les prises en charge en centre d’intervention précoce 73
État d’esprit ......................................................................................74
Équipe pluriprofessionnelle et case manager ...................................76
Accompagnement et soins des jeunes et des familles .....................80
Perspectives 91
Liste des sigles 94Complément : bibliographie Troubles psychiques chez les jeunes : intervenir tôt et donner de l'espoir [Ouvrage] / Aurélie SCHANDRIN . - Toulouse : Erès, 2025 . - 94 p.
"Un livre synthétique qui montre les bénéfices de l’intervention précoce en psychiatrie pour les jeunes souffrant de troubles psychiques et donne les clés pour repérer et orienter ceux qui nécessitent une telle prise en charge." (In : présentation du document)
Langues : Français (fre)
Mots clés : ACCOMPAGNEMENT SOCIAL / EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE / JEUNE / PREVENTION / PSYCHIATRIE INFANTILE / PSYCHISME / SANTE MENTALE / SOIN / TROUBLE DU COMPORTEMENT Index. décimale : H47.1 Psychiatrie infantile Résumé : "La jeunesse est une période de construction et de fragilité sur le plan psychologique. C’est entre 12 et 30 ans que débutent plus de 75 % des troubles psychiques (dépressifs, anxieux, psychotiques…). L’intervention précoce en psychiatrie permet de limiter leur progression vers une maladie invalidante et offre aux jeunes concernés les meilleures chances pour mener une vie satisfaisante.
L’auteur présente cette démarche, ses indications ainsi que l’accompagnement et les soins proposés. De façon concrète, elle indique comment repérer ceux qui peuvent en bénéficier, et de quelle manière évaluer leur situation et les orienter.
Un livre ressource pour tous les intervenants auprès de jeunes." (In : présentation du document)Note de contenu : Introduction 7
L’intervention précoce en psychiatrie 15
Démarche..........................................................................................16
À qui s’adresse l’intervention précoce ? ...........................................22
Étapes du parcours d’un jeune .........................................................34
Bénéfices ..........................................................................................38
Repérer et orienter les jeunes
ayant besoin d’une intervention précoce 43
Qui peut participer à la détection précoce
et à l’évaluation ? .............................................................................44
Repérer les signes d’alerte et évaluer l’état de santé mentale
en première ligne ..............................................................................49
Orienter .............................................................................................65
Les prises en charge en centre d’intervention précoce 73
État d’esprit ......................................................................................74
Équipe pluriprofessionnelle et case manager ...................................76
Accompagnement et soins des jeunes et des familles .....................80
Perspectives 91
Liste des sigles 94Complément : bibliographie Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 414692 H47.1-SCH Livre Bourg en Bresse Ouvrage Disponible
