« Dire c’est parfois trahir… : entre loyauté familiale et attentes institutionnelles» / Alexia DELAGRAINGE (2026) 

Public ISBD Titre : « Dire c’est parfois trahir… : entre loyauté familiale et attentes institutionnelles» Type de document : Ecrit etudiant Auteurs : Alexia DELAGRAINGE Editeur : Annecy : ENSEIS Haute-Savoie Année de publication : 2026 Importance : 45 p. Langues : Français (fre) Mots clés : ALIENATION / COEDUCATION / CONFLIT DE LOYAUTE / CONTRAINTE / FAMILLE / FAMILLE EN DIFFICULTE / MILIEU OUVERT / PROTECTION DE L'ENFANCE Note de contenu : "Pris au coeur des accompagnements l’enfant se retrouve souvent tiraillé entre l’amour qu’il porte à ses parents et ce que l’on attend de lui. Trouver sa place, oser parler, rester loyal… rien n’est simple. Ce travail souligne à quel point l’accompagnement en protection de l’enfance s’apparente à un travail d'orfèvrerie. Chaque détail compte et s’avère utile, pour acquérir la confiance des familles et ainsi favoriser leur adhésion. À partir d’une expérience en accueil de jour judiciaire, ce mémoire explore les enjeux liés à la contrainte sur la relation éducative et la place donnée à l’enfant. Il invite à une réflexion sur ce que le cadre judiciaire peut venir bousculer dans les liens familiaux et dans l’adhésion des familles. Ainsi ce travail invite les professionnels à s’engager dans une réflexion plus pointue pour trouver un équilibre entre la protection de l’enfant, le respect des liens familiaux et la construction d’un lien de confiance. Tout ceci afin d’offrir un accompagnement suffisamment sécurisant pour l’enfant." (4è de couverture) Complément : annexes/bibliographie/illustrations Diplôme : Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé Type d'écrit : Mémoire « Dire c’est parfois trahir… : entre loyauté familiale et attentes institutionnelles» [Ecrit etudiant] / Alexia DELAGRAINGE . - Annecy : ENSEIS Haute-Savoie, 2026 . - 45 p. Langues : Français (fre) Mots clés : ALIENATION / COEDUCATION / CONFLIT DE LOYAUTE / CONTRAINTE / FAMILLE / FAMILLE EN DIFFICULTE / MILIEU OUVERT / PROTECTION DE L'ENFANCE Note de contenu : "Pris au coeur des accompagnements l’enfant se retrouve souvent tiraillé entre l’amour qu’il porte à ses parents et ce que l’on attend de lui. Trouver sa place, oser parler, rester loyal… rien n’est simple. Ce travail souligne à quel point l’accompagnement en protection de l’enfance s’apparente à un travail d'orfèvrerie. Chaque détail compte et s’avère utile, pour acquérir la confiance des familles et ainsi favoriser leur adhésion. À partir d’une expérience en accueil de jour judiciaire, ce mémoire explore les enjeux liés à la contrainte sur la relation éducative et la place donnée à l’enfant. Il invite à une réflexion sur ce que le cadre judiciaire peut venir bousculer dans les liens familiaux et dans l’adhésion des familles. Ainsi ce travail invite les professionnels à s’engager dans une réflexion plus pointue pour trouver un équilibre entre la protection de l’enfant, le respect des liens familiaux et la construction d’un lien de confiance. Tout ceci afin d’offrir un accompagnement suffisamment sécurisant pour l’enfant." (4è de couverture) Complément : annexes/bibliographie/illustrations Diplôme : Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé Type d'écrit : Mémoire

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Les mesures éducatives en question : itinéraire d'une maman solo en difficulté avec son adolescent / Flora SOL (2024)

Public ISBD Titre : Les mesures éducatives en question : itinéraire d'une maman solo en difficulté avec son adolescent Type de document : Ouvrage Auteurs : Flora SOL Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2024 Collection : Histoire de vie et formation Importance : 224 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-336-44073-6 Langues : Français (fre) Mots clés : AEMO / FAMILLE EN DIFFICULTE / FAMILLE MONOPARENTALE / TEMOIGNAGE Index. décimale : K11 Action Educative en Milieu Ouvert Résumé : "Flora Sol décrit de 2010 à 2014, quatre années de mesures d’assistance éducative qu’elle a sollicitées en faveur de son fils Yohan. Elle témoigne de son vécu de mère qu’elle croise en qualité de professionnelle du travail social et y développe sa communication avec différentes équipes. Elle relate son histoire familiale, celle de son couple parental jusqu’à sa séparation et l’enfance de Yohan. Au regard du comportement de son fils préadolescent, elle demande de l’aide, sollicite la Protection de l’enfance et aborde ses attentes. Deux équipes éducatives se succéderont lors de son placement auprès de tiers digne de confiance. Au retour de Yohan au domicile, la mère et le fils retrouvent la première structure exerçant l’AEMO. Flora Sol y décrypte les interventions des différents services éducatifs : comment est prise en compte la parole du jeune comme celle de sa mère avec leurs capacités comme leurs freins ? Quels sont les leviers des structures éducatives ?" (présentation de l'éditeur) Les mesures éducatives en question : itinéraire d'une maman solo en difficulté avec son adolescent [Ouvrage] / Flora SOL . - Paris : L'Harmattan, 2024 . - 224 p.. - (Histoire de vie et formation) . ISBN : 978-2-336-44073-6 Langues : Français (fre) Mots clés : AEMO / FAMILLE EN DIFFICULTE / FAMILLE MONOPARENTALE / TEMOIGNAGE Index. décimale : K11 Action Educative en Milieu Ouvert Résumé : "Flora Sol décrit de 2010 à 2014, quatre années de mesures d’assistance éducative qu’elle a sollicitées en faveur de son fils Yohan. Elle témoigne de son vécu de mère qu’elle croise en qualité de professionnelle du travail social et y développe sa communication avec différentes équipes. Elle relate son histoire familiale, celle de son couple parental jusqu’à sa séparation et l’enfance de Yohan. Au regard du comportement de son fils préadolescent, elle demande de l’aide, sollicite la Protection de l’enfance et aborde ses attentes. Deux équipes éducatives se succéderont lors de son placement auprès de tiers digne de confiance. Au retour de Yohan au domicile, la mère et le fils retrouvent la première structure exerçant l’AEMO. Flora Sol y décrypte les interventions des différents services éducatifs : comment est prise en compte la parole du jeune comme celle de sa mère avec leurs capacités comme leurs freins ? Quels sont les leviers des structures éducatives ?" (présentation de l'éditeur)

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
112304	K11-SOL	Livre	Firminy	Ouvrage	Sorti jusqu'au 08/07/2026