Osons réaliser nos rêves dans la petite enfance / Jérôme DUMORTIER (2026)

Public ISBD Titre : Osons réaliser nos rêves dans la petite enfance Type de document : Ouvrage Auteurs : Jérôme DUMORTIER Editeur : Savigny sur orge : Philippe Duval Année de publication : 2026 Importance : 120 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-490-73751-2 Langues : Français (fre) Mots clés : BIEN-ETRE / CONDITIONS DE TRAVAIL / EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS / ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DU JEUNE ENFANT / FORMATION / RELATION PROFESSIONNELLE / SANTE MENTALE / TEMOIGNAGE Index. décimale : D30 Conditions de travail Résumé : "Et si le bien-être au travail devenait une réalité ? A travers une enquête inédite menée auprès de 1 760 professionnels de la petite enfance, en partenariat avec l'institut petite enfance Boris Cyrulnik, ce livre explore en profondeur ce qui nourrit ou mine leur bien-être au quotidien. Entre témoignages sincères, constats percutants et propositions concrètes, il redonne la parole à celles et ceux qui font vivre ce secteur essentiel… souvent à bout de souffle. Et si les rêves des professionnels n'étaient pas si utopiques ? Et s'ils étaient aussi la clé pour transformer en profondeur nos structures, nos relations, nos métiers ? Ce livre est un appel vibrant à repenser nos organisations à partir du terrain, en s'appuyant sur l'humain, le bon sens… et la confiance. Professionnels, dirigeants, élus, formateurs ou étudiants : ce livre est pour vous. Pour vous donner de l'élan, vous faire réfléchir, sourire parfois, mais surtout oser croire qu'un autre quotidien est possible. Un ouvrage écrit par un professionnel de terrain, engagé et passionné, qui croit fermement que le changement commence par l'écoute de celles et ceux qui vivent le métier au quotidien." (extrait site de l'éditeur) Osons réaliser nos rêves dans la petite enfance [Ouvrage] / Jérôme DUMORTIER . - Savigny sur orge : Philippe Duval, 2026 . - 120 p. ISBN : 978-2-490-73751-2 Langues : Français (fre) Mots clés : BIEN-ETRE / CONDITIONS DE TRAVAIL / EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS / ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DU JEUNE ENFANT / FORMATION / RELATION PROFESSIONNELLE / SANTE MENTALE / TEMOIGNAGE Index. décimale : D30 Conditions de travail Résumé : "Et si le bien-être au travail devenait une réalité ? A travers une enquête inédite menée auprès de 1 760 professionnels de la petite enfance, en partenariat avec l'institut petite enfance Boris Cyrulnik, ce livre explore en profondeur ce qui nourrit ou mine leur bien-être au quotidien. Entre témoignages sincères, constats percutants et propositions concrètes, il redonne la parole à celles et ceux qui font vivre ce secteur essentiel… souvent à bout de souffle. Et si les rêves des professionnels n'étaient pas si utopiques ? Et s'ils étaient aussi la clé pour transformer en profondeur nos structures, nos relations, nos métiers ? Ce livre est un appel vibrant à repenser nos organisations à partir du terrain, en s'appuyant sur l'humain, le bon sens… et la confiance. Professionnels, dirigeants, élus, formateurs ou étudiants : ce livre est pour vous. Pour vous donner de l'élan, vous faire réfléchir, sourire parfois, mais surtout oser croire qu'un autre quotidien est possible. Un ouvrage écrit par un professionnel de terrain, engagé et passionné, qui croit fermement que le changement commence par l'écoute de celles et ceux qui vivent le métier au quotidien." (extrait site de l'éditeur)

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226832	D30-DUM	Livre	Annecy	Ouvrage	Disponible

Sépare-moi, accueille-moi / Anne JOCHUM (2008)

Public ISBD Titre : Sépare-moi, accueille-moi Type de document : Vidéo et DVD Auteurs : Anne JOCHUM Editeur : Les Productions Préparons demain Année de publication : 2008 Importance : 24 mn Langues : Français (fre) Mots clés : ACCUEIL / CRECHE / EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS / ENFANT / JEUNE ENFANT / PSYCHOLOGIE / SEPARATION Résumé : Ce documentaire aborde le thème incontournable de la séparation. Notamment, lorsque les parents sollicitent un mode d’accueil pour leur enfant en leur absence. Quel enjeu pour le tout-petit ? La séparation, ce n’est pas une évidence… Elle s’éprouve de l’expérience d’une perte pour les parents, comme pour l’enfant. Elle se joue de constituer de la présence sur fond d’absence. Le documentaire aborde ainsi le rôle et la place des professionnels dans l’accueil de cette histoire singulière que représente la séparation. Un montage séquencé par des scènes de vie collective, des temps d’accueil privilégié avec les parents, illustrent les interventions de différents professionnels. Note de contenu : Documentaire Interventions de: Valérie Kermanac’h, auxiliaire de puériculture, Gaëlle Héligot-Cornec, psychologue clinicienne et Maryline Mercent, éducatrice Jeunes enfants. Sépare-moi, accueille-moi [Vidéo et DVD] / Anne JOCHUM . - Les Productions Préparons demain, 2008 . - 24 mn. Langues : Français (fre) Mots clés : ACCUEIL / CRECHE / EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS / ENFANT / JEUNE ENFANT / PSYCHOLOGIE / SEPARATION Résumé : Ce documentaire aborde le thème incontournable de la séparation. Notamment, lorsque les parents sollicitent un mode d’accueil pour leur enfant en leur absence. Quel enjeu pour le tout-petit ? La séparation, ce n’est pas une évidence… Elle s’éprouve de l’expérience d’une perte pour les parents, comme pour l’enfant. Elle se joue de constituer de la présence sur fond d’absence. Le documentaire aborde ainsi le rôle et la place des professionnels dans l’accueil de cette histoire singulière que représente la séparation. Un montage séquencé par des scènes de vie collective, des temps d’accueil privilégié avec les parents, illustrent les interventions de différents professionnels. Note de contenu : Documentaire Interventions de: Valérie Kermanac’h, auxiliaire de puériculture, Gaëlle Héligot-Cornec, psychologue clinicienne et Maryline Mercent, éducatrice Jeunes enfants.

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223569	F53 JOC	DVD	Annecy	Audiovisuel	Disponible

Le soutien à la parentalité épuisée en crèche / Tinasoa Josias ZREMAKA (2026) 

Public ISBD Titre : Le soutien à la parentalité épuisée en crèche Type de document : Ecrit etudiant Auteurs : Tinasoa Josias ZREMAKA Editeur : Annecy : ENSEIS Haute-Savoie Année de publication : 2026 Importance : 45 p. Langues : Français (fre) Mots clés : ACCOMPAGNEMENT / CRECHE / EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS / PMI / SOUTIEN A LA PARENTALITE Résumé : "Ce mémoire explore l'évolution du rôle des professionnels en crèche en tant que soutien pour les familles, en particulier les parents․ Pour mieux en comprendre je me suis intéressée sur l'évolution historique de la place des familles au sein des EAJE au fil des années, les différentes notions comme la parentalité, l’épuisement et le terme soutien. À partir de ces recherches théorique, mon enquête s’est penchée sur les expériences des parents dans la parentalité et leur perception du soutien que les professionnels en crèche peuvent proposer et de quelle manière․ Mon étude s'est déroulée dans un multi-accueil оù j’ai réalisé mon apprentissage depuis trois ans․ A partir d'observations factuelles, d’entretien avec les professionnels, les parents, et des questionnaires à destination des parents, la relation de confiance, ainsi que son importance, sont ressorties comme essentielles : elle constitue, selon eux, la base pour ouvrir à un potentiel soutien à la parentalité․ En formulant des hypothèses et en analysant en détails les données recueillies, j'ai pu explorer comment les professionnels perçoivent et accueillent les situations d'épuisement parental, ainsi que la manière dont les parents considèrent les professionnels en crèche non seulement comme des personnes qui s’occupe de leurs enfants mais comme une ressource d'appui․ Cette réflexion s'accompagne d'une analyse de mon positionnement professionnel et de mes valeurs, en soulevant l'importance de l'écoute active, du partenariat avec les familles et de la prise en compte des émotions de l’enfant, qui peut être liées aux vécus de son parent․ Ce mémoire invite ainsi à favoriser des relations basées sur l'écoute, l'empathie et le non-jugement․ C’est dans cette qualité relationnelle que l’environnement devient favorable à la mise en place d’un soutien tout en accueillant chaque famille dans sa singularité․" (4è de couverture) Complément : annexes/bibliographie/Glossaire/illustrations Diplôme : Diplôme d'Etat d'Educateur de Jeunes Enfants Type d'écrit : Mémoire Le soutien à la parentalité épuisée en crèche [Ecrit etudiant] / Tinasoa Josias ZREMAKA . - Annecy : ENSEIS Haute-Savoie, 2026 . - 45 p. Langues : Français (fre) Mots clés : ACCOMPAGNEMENT / CRECHE / EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS / PMI / SOUTIEN A LA PARENTALITE Résumé : "Ce mémoire explore l'évolution du rôle des professionnels en crèche en tant que soutien pour les familles, en particulier les parents․ Pour mieux en comprendre je me suis intéressée sur l'évolution historique de la place des familles au sein des EAJE au fil des années, les différentes notions comme la parentalité, l’épuisement et le terme soutien. À partir de ces recherches théorique, mon enquête s’est penchée sur les expériences des parents dans la parentalité et leur perception du soutien que les professionnels en crèche peuvent proposer et de quelle manière․ Mon étude s'est déroulée dans un multi-accueil оù j’ai réalisé mon apprentissage depuis trois ans․ A partir d'observations factuelles, d’entretien avec les professionnels, les parents, et des questionnaires à destination des parents, la relation de confiance, ainsi que son importance, sont ressorties comme essentielles : elle constitue, selon eux, la base pour ouvrir à un potentiel soutien à la parentalité․ En formulant des hypothèses et en analysant en détails les données recueillies, j'ai pu explorer comment les professionnels perçoivent et accueillent les situations d'épuisement parental, ainsi que la manière dont les parents considèrent les professionnels en crèche non seulement comme des personnes qui s’occupe de leurs enfants mais comme une ressource d'appui․ Cette réflexion s'accompagne d'une analyse de mon positionnement professionnel et de mes valeurs, en soulevant l'importance de l'écoute active, du partenariat avec les familles et de la prise en compte des émotions de l’enfant, qui peut être liées aux vécus de son parent․ Ce mémoire invite ainsi à favoriser des relations basées sur l'écoute, l'empathie et le non-jugement․ C’est dans cette qualité relationnelle que l’environnement devient favorable à la mise en place d’un soutien tout en accueillant chaque famille dans sa singularité․" (4è de couverture) Complément : annexes/bibliographie/Glossaire/illustrations Diplôme : Diplôme d'Etat d'Educateur de Jeunes Enfants Type d'écrit : Mémoire

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Traceurs de chemin / Yolande HAUSER (2018)

Public ISBD Titre : Traceurs de chemin : Parcours d’une pédagogue de la petite enfance Type de document : Ouvrage Auteurs : Yolande HAUSER ; Stéphane MICHAUD Editeur : Genève : IES Année de publication : 2018 Collection : Pratique.s Importance : 186 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88224-137-5 Langues : Français (fre) Mots clés : EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS / EVOLUTION / JEUNE ENFANT / PEDAGOGIE DU PROJET / POSTURE PROFESSIONNELLE Index. décimale : L11 Pédagogie Résumé : L’arrivée au jardin d’enfants représente pour le petit d’homme un des premiers grands défis de la socialisation et un véritable rite de passage souvent insécurisant. Pour la professionnelle, il s’agit d’un travail éducatif bien éloigné du gardiennage. Yolande Hauser a développé avec conviction son credo : valoriser chaque fois que possible la liberté d’expression et le potentiel créatif de l’enfant. L’auteure partage quarante ans de pratique réflexive et offre un témoignage précieux tant au niveau de l’évolution du métier de « jardinière d’enfants » et de sa professionnalisation que pour la source d’inspiration que cela représente quant aux dispositifs et outils développés. Complément : bibliographie Traceurs de chemin : Parcours d’une pédagogue de la petite enfance [Ouvrage] / Yolande HAUSER ; Stéphane MICHAUD . - Genève : IES, 2018 . - 186 p.. - (Pratique.s) . ISBN : 978-2-88224-137-5 Langues : Français (fre) Mots clés : EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS / EVOLUTION / JEUNE ENFANT / PEDAGOGIE DU PROJET / POSTURE PROFESSIONNELLE Index. décimale : L11 Pédagogie Résumé : L’arrivée au jardin d’enfants représente pour le petit d’homme un des premiers grands défis de la socialisation et un véritable rite de passage souvent insécurisant. Pour la professionnelle, il s’agit d’un travail éducatif bien éloigné du gardiennage. Yolande Hauser a développé avec conviction son credo : valoriser chaque fois que possible la liberté d’expression et le potentiel créatif de l’enfant. L’auteure partage quarante ans de pratique réflexive et offre un témoignage précieux tant au niveau de l’évolution du métier de « jardinière d’enfants » et de sa professionnalisation que pour la source d’inspiration que cela représente quant aux dispositifs et outils développés. Complément : bibliographie

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
222534	L11-HAU	Livre	Annecy	Ouvrage	Disponible