Mots clés
 > CS : CIVILISATION - RELIGION > CIVILISATION > REPRESENTATION SOCIALE
REPRESENTATION SOCIALESynonyme(s)représentation représentation collective |
Documents disponibles dans cette catégorie (7)
Visionner les documents numériques
Faire une suggestion Affiner la rechercheLe chez-soi à l'épreuve des pratiques professionnelles : acteurs de l'habitat et de l'aide à domicile / Pascal DREYER (2017)
Titre : Le chez-soi à l'épreuve des pratiques professionnelles : acteurs de l'habitat et de l'aide à domicile Type de document : Ouvrage Auteurs : Pascal DREYER, Dir. ; Bernard ENNUYER, Dir. Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2017 Collection : Comprendre les personnes. L'essentiel Importance : 339 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-386-3 Langues : Français (fre) Mots clés : ADULTE / AIDE A DOMICILE / DROIT / ERGOTHERAPEUTE / HABITAT / INTERVENTION SOCIALE / INTIMITE / JEUNE / LOGEMENT / MAINTIEN A DOMICILE / PARENTS / PERSONNE AGEE / PHILOSOPHIE / PSYCHANALYSE / PSYCHOLOGIE / RECHERCHE / REPRESENTATION SOCIALE / SOCIOLOGIE / STATISTIQUES / VOCABULAIRE Index. décimale : G00 Urbanisme et logement Résumé : "Le terme de chez-soi est aujourd'hui largement utilisé par l'ensemble des professionnels de l'habitat : des architectes et constructeurs aux intervenants à domicile, en passant par les artisans et les experts techniques. Pourtant ces professionnels n'interviennent pas tous sur le même « objet », ce dernier étant pour certains d'abord un « sujet ».
Certains travaillent sur le cadre bâti et le logement. D'autres interviennent au domicile qu'ils contribuent à améliorer ou à adapter pour que l'habitant continue à y vivre malgré une fragilité temporaire ou durable. D'autres enfin, accompagnant des personnes dans leurs projets de vie, s'attachent à prendre en compte leur expérience et leurs façons d'habiter pour conserver ou créer leur « chez-soi ».
Pour autant, la notion de chez-soi qui noue fortement des dimensions personnelles et collectives, spatiales et temporelles, sociales, culturelles et politiques, est-elle un concept opératoire univoque pour tous ces professionnels ? Ou est-elle un objet transitionnel utile mais à manier avec précaution, car renvoyant à des expériences et à des modes d'habiter irréductibles à toute généralisation ? Quelles difficultés ces professionnels rencontrent-ils dans son usage et pourquoi ? Comment les surmontent-ils ?
Ce livre restitue un travail de recherche conduit entre 2014 et 2017 au sein de Leroy Merlin Source, réseau de recherche sur l'habitat de Leroy Merlin France, par Bernard Ennuyer et Pascal Dreyer, avec la collaboration de Mélanie Lépori et de Sophie Pennec. Les résultats de la recherche sont éclairés par les contributions de dix auteurs qui définissent et explorent les facettes du chez-soi à travers des situations de vie et une diversité de disciplines qui en montrent la richesse et la profondeur : architecture, urbanisme, sociologie, démographie, géographie, droit, ergothérapie, psychologie, psychanalyse et philosophie."
(extrait de 4e de couverture)Note de contenu : Sommaire :
I. Chez-soi, ses choix, résultats de la recherche
Méthodologie : une démarche de recherche itérative
- LEPORI Mélanie, GARNIER Bénédicte, PENNEC Sophie. Les professionnels et la notion de "chez-soi"
- DREYER Pascal. Pratiques professionnelles et chez-soi : prendre la mesure des choses et des personnes ?
- ENNUYER Bernard. L'intervention des professionnels au domicile : entre aide et intrusion, y a-t-il une "juste place" ?
II. Définitions du chez-soi
- DUBE Roxanne, ROY Noémie, LEGARE France, DESPRES Carole. L'influence de la relation au chez-soi sur le relogement des aînés : synthèse des connaissances
- ELEB Monique. Intimité et travail sur soi dans le chez-soi
- CARON-DEGLISE Anne. Etre chez-soi : une liberté fondamentale que protège le droit
III. Le chez-soi comme territoire
- HEROUARD Florent. Où sommes-nous chez nous ? Point de vue d'un géographe
- DELLOUE Virginie. Intimités partagées
- RAMOS Elsa. Etre chez-soi chez ses parents : espace privé et négociations des jeunes adultes en France et au Brésil
IV. Intervenir chez l'habitant
- DJAOUI Elian. Culture du domicile et interventions professionnelles
- GARDIEN Eve. Etre chez soi, grâce ou malgré la présence d'aides humaines 24h/24
- L'intervention à domicile de l'ergothérapeute dans l'adaptation du logement : à quelles conditions, le respect de chez soi de l'habitant ? Entretien avec Elisabeth Hercberg, ergothérapeute
- DADOUN Roger. "Chez-soi" : c'est quoi ? Est-ce rester coi, ou fouiller plus profond son Moi ?Complément : bibliographie Le chez-soi à l'épreuve des pratiques professionnelles : acteurs de l'habitat et de l'aide à domicile [Ouvrage] / Pascal DREYER, Dir. ; Bernard ENNUYER, Dir. . - Lyon : Chronique Sociale, 2017 . - 339 p.. - (Comprendre les personnes. L'essentiel) .
ISBN : 978-2-36717-386-3
Langues : Français (fre)
Mots clés : ADULTE / AIDE A DOMICILE / DROIT / ERGOTHERAPEUTE / HABITAT / INTERVENTION SOCIALE / INTIMITE / JEUNE / LOGEMENT / MAINTIEN A DOMICILE / PARENTS / PERSONNE AGEE / PHILOSOPHIE / PSYCHANALYSE / PSYCHOLOGIE / RECHERCHE / REPRESENTATION SOCIALE / SOCIOLOGIE / STATISTIQUES / VOCABULAIRE Index. décimale : G00 Urbanisme et logement Résumé : "Le terme de chez-soi est aujourd'hui largement utilisé par l'ensemble des professionnels de l'habitat : des architectes et constructeurs aux intervenants à domicile, en passant par les artisans et les experts techniques. Pourtant ces professionnels n'interviennent pas tous sur le même « objet », ce dernier étant pour certains d'abord un « sujet ».
Certains travaillent sur le cadre bâti et le logement. D'autres interviennent au domicile qu'ils contribuent à améliorer ou à adapter pour que l'habitant continue à y vivre malgré une fragilité temporaire ou durable. D'autres enfin, accompagnant des personnes dans leurs projets de vie, s'attachent à prendre en compte leur expérience et leurs façons d'habiter pour conserver ou créer leur « chez-soi ».
Pour autant, la notion de chez-soi qui noue fortement des dimensions personnelles et collectives, spatiales et temporelles, sociales, culturelles et politiques, est-elle un concept opératoire univoque pour tous ces professionnels ? Ou est-elle un objet transitionnel utile mais à manier avec précaution, car renvoyant à des expériences et à des modes d'habiter irréductibles à toute généralisation ? Quelles difficultés ces professionnels rencontrent-ils dans son usage et pourquoi ? Comment les surmontent-ils ?
Ce livre restitue un travail de recherche conduit entre 2014 et 2017 au sein de Leroy Merlin Source, réseau de recherche sur l'habitat de Leroy Merlin France, par Bernard Ennuyer et Pascal Dreyer, avec la collaboration de Mélanie Lépori et de Sophie Pennec. Les résultats de la recherche sont éclairés par les contributions de dix auteurs qui définissent et explorent les facettes du chez-soi à travers des situations de vie et une diversité de disciplines qui en montrent la richesse et la profondeur : architecture, urbanisme, sociologie, démographie, géographie, droit, ergothérapie, psychologie, psychanalyse et philosophie."
(extrait de 4e de couverture)Note de contenu : Sommaire :
I. Chez-soi, ses choix, résultats de la recherche
Méthodologie : une démarche de recherche itérative
- LEPORI Mélanie, GARNIER Bénédicte, PENNEC Sophie. Les professionnels et la notion de "chez-soi"
- DREYER Pascal. Pratiques professionnelles et chez-soi : prendre la mesure des choses et des personnes ?
- ENNUYER Bernard. L'intervention des professionnels au domicile : entre aide et intrusion, y a-t-il une "juste place" ?
II. Définitions du chez-soi
- DUBE Roxanne, ROY Noémie, LEGARE France, DESPRES Carole. L'influence de la relation au chez-soi sur le relogement des aînés : synthèse des connaissances
- ELEB Monique. Intimité et travail sur soi dans le chez-soi
- CARON-DEGLISE Anne. Etre chez-soi : une liberté fondamentale que protège le droit
III. Le chez-soi comme territoire
- HEROUARD Florent. Où sommes-nous chez nous ? Point de vue d'un géographe
- DELLOUE Virginie. Intimités partagées
- RAMOS Elsa. Etre chez-soi chez ses parents : espace privé et négociations des jeunes adultes en France et au Brésil
IV. Intervenir chez l'habitant
- DJAOUI Elian. Culture du domicile et interventions professionnelles
- GARDIEN Eve. Etre chez soi, grâce ou malgré la présence d'aides humaines 24h/24
- L'intervention à domicile de l'ergothérapeute dans l'adaptation du logement : à quelles conditions, le respect de chez soi de l'habitant ? Entretien avec Elisabeth Hercberg, ergothérapeute
- DADOUN Roger. "Chez-soi" : c'est quoi ? Est-ce rester coi, ou fouiller plus profond son Moi ?Complément : bibliographie Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Le grand imbroglio de l'autisme Type de document : Ouvrage Auteurs : Claude WACJMAN Editeur : Nîmes : Champ Social Année de publication : 2018 Importance : 195 p. ISBN/ISSN/EAN : 979-10-346-0396-1 Langues : Français (fre) Mots clés : AUTISME / CONDITIONNEMENT / FRANCE / GROUPE DE PRESSION / POLITIQUE SANITAIRE / PRISE EN CHARGE / PSYCHANALYSE / REPRESENTATION SOCIALE Résumé : L’argument que l’on oppose à la prise en charge de l’autisme, institutionnelle ou inspirée des méthodes psychanalytiques, est son obsolescence, somme toute assez récente. L’application de ces méthodes, depuis l’immédiate après-guerre à la moitié du vingtième siècle, les fait qualifier de méthodes dépassées occasionnant un retard de quarante, voire maintenant de cinquante ans en France dans le traitement de l’autisme. Ces vieilles méthodes n’auraient donc eu qu’une dizaine d’années d’actualité et de pertinence. On s’est rendu compte de cela qu’il n’y a que peu de temps. Un lobby politisé instaure l’exigence de réduire ce retard conséquent en mettant sur le devant de la scène l’application des « méthodes qui marchent » pour les enfants concernés, probantes dans d’autres pays qui ne connaissent pas ce retard dans le traitement de l’autisme (Amérique du nord et certains pays du nord de l’Europe).
C’est d’une lutte idéologique dont il s’agit, impliquant des méthodes du conditionnement pédagogique contre la psychanalyse, dans les dispositifs médico-sociaux et sanitaires, qui sont administrativement scindés en France. Par l’étude des représentations sociales, dans différents types de médias, je montre comment cette opposition s’est construite en s’appuyant sur des poncifs, des approximations et des inexactitudes. Les slogans qui les expriment font florès dans un cadre militant dont une grande partie s’exprime par un véritable combat contre la psychanalyse mené par des lobbies politisés.Le grand imbroglio de l'autisme [Ouvrage] / Claude WACJMAN . - Nîmes : Champ Social, 2018 . - 195 p.
ISBN : 979-10-346-0396-1
Langues : Français (fre)
Mots clés : AUTISME / CONDITIONNEMENT / FRANCE / GROUPE DE PRESSION / POLITIQUE SANITAIRE / PRISE EN CHARGE / PSYCHANALYSE / REPRESENTATION SOCIALE Résumé : L’argument que l’on oppose à la prise en charge de l’autisme, institutionnelle ou inspirée des méthodes psychanalytiques, est son obsolescence, somme toute assez récente. L’application de ces méthodes, depuis l’immédiate après-guerre à la moitié du vingtième siècle, les fait qualifier de méthodes dépassées occasionnant un retard de quarante, voire maintenant de cinquante ans en France dans le traitement de l’autisme. Ces vieilles méthodes n’auraient donc eu qu’une dizaine d’années d’actualité et de pertinence. On s’est rendu compte de cela qu’il n’y a que peu de temps. Un lobby politisé instaure l’exigence de réduire ce retard conséquent en mettant sur le devant de la scène l’application des « méthodes qui marchent » pour les enfants concernés, probantes dans d’autres pays qui ne connaissent pas ce retard dans le traitement de l’autisme (Amérique du nord et certains pays du nord de l’Europe).
C’est d’une lutte idéologique dont il s’agit, impliquant des méthodes du conditionnement pédagogique contre la psychanalyse, dans les dispositifs médico-sociaux et sanitaires, qui sont administrativement scindés en France. Par l’étude des représentations sociales, dans différents types de médias, je montre comment cette opposition s’est construite en s’appuyant sur des poncifs, des approximations et des inexactitudes. Les slogans qui les expriment font florès dans un cadre militant dont une grande partie s’exprime par un véritable combat contre la psychanalyse mené par des lobbies politisés.Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Idées reçues sur les mondes ruraux. Le rural : des vaches et des champs ? Type de document : Ouvrage Auteurs : Marie-Hélène LECHIEN, Dir. ; Benoît LEROUX, Dir. Editeur : Paris : Le Cavalier Bleu Année de publication : 2025 Collection : Idées reçues Importance : 203 p. ISBN/ISSN/EAN : 979-10-318-0740-9 Langues : Français (fre) Mots clés : AGRICULTEUR / ELU LOCAL / JEUNE / MIGRANT / MILIEU RURAL / MOUVEMENT SOCIAL / PAUVRETE / POLITIQUE / REPRESENTATION SOCIALE / SERVICE PUBLIC / SOLIDARITE / TELETRAVAIL / TRAVAIL DES FEMMES Index. décimale : A34 Sociologie urbaine et rurale Résumé : "La ruralité est souvent appréhendée comme une survivance du passé, un monde qui n’en finit plus de décliner, réduit à une seule réalité socioprofessionnelle : les agriculteurs « en crise ».
À cette première image vient s’ajouter, depuis le début des années 2000, celle d’un « refuge » pour les familles modestes exclues des territoires urbains. Ces nouveaux laissés-pour-compte viendraient, comme les agriculteurs, se rappeler au mauvais souvenir des élites en votant pour l’extrême droite.
Paradoxalement, cet ensemble de représentations négatives va de pair avec une vision cette fois-ci positive, réactivée par les confinements sanitaires, celle d’une campagne verte et paisible où l’on peut se ressourcer et télétravailler.
À partir de ces idées reçues tour à tour misérabilistes et enchantées, cet ouvrage propose de restituer les mondes ruraux dans leur hétérogénéité et leurs transformations passées et présentes."
(extrait de 4e de couverture)Note de contenu : Contient la publication de Morane Chavanon : "Les ruraux n'aiment pas les immigrés", p. 115-121. Complément : bibliographie Idées reçues sur les mondes ruraux. Le rural : des vaches et des champs ? [Ouvrage] / Marie-Hélène LECHIEN, Dir. ; Benoît LEROUX, Dir. . - Paris : Le Cavalier Bleu, 2025 . - 203 p.. - (Idées reçues) .
ISBN : 979-10-318-0740-9
Langues : Français (fre)
Mots clés : AGRICULTEUR / ELU LOCAL / JEUNE / MIGRANT / MILIEU RURAL / MOUVEMENT SOCIAL / PAUVRETE / POLITIQUE / REPRESENTATION SOCIALE / SERVICE PUBLIC / SOLIDARITE / TELETRAVAIL / TRAVAIL DES FEMMES Index. décimale : A34 Sociologie urbaine et rurale Résumé : "La ruralité est souvent appréhendée comme une survivance du passé, un monde qui n’en finit plus de décliner, réduit à une seule réalité socioprofessionnelle : les agriculteurs « en crise ».
À cette première image vient s’ajouter, depuis le début des années 2000, celle d’un « refuge » pour les familles modestes exclues des territoires urbains. Ces nouveaux laissés-pour-compte viendraient, comme les agriculteurs, se rappeler au mauvais souvenir des élites en votant pour l’extrême droite.
Paradoxalement, cet ensemble de représentations négatives va de pair avec une vision cette fois-ci positive, réactivée par les confinements sanitaires, celle d’une campagne verte et paisible où l’on peut se ressourcer et télétravailler.
À partir de ces idées reçues tour à tour misérabilistes et enchantées, cet ouvrage propose de restituer les mondes ruraux dans leur hétérogénéité et leurs transformations passées et présentes."
(extrait de 4e de couverture)Note de contenu : Contient la publication de Morane Chavanon : "Les ruraux n'aiment pas les immigrés", p. 115-121. Complément : bibliographie Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire
Titre : La nature à hauteur d'enfants : Socialisations écologiques et genèse des inégalités Type de document : Ouvrage Auteurs : Julien VITORES Editeur : Paris : La Découverte Année de publication : 2025 Collection : L'Envers des faits Importance : 247 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-348-08448-5 Langues : Français (fre) Mots clés : APPRENTISSAGE PRECOCE / DIVERSITE CULTURELLE / ECOLOGIE / JEUNE ENFANT / MILIEU NATUREL / OBSERVATION / REPRESENTATION SOCIALE / SOCIALISATION Index. décimale : A36.3 Sociologie - Enfance Résumé : "Curieux et sensibles, les enfants seraient spontanément attirés par la nature, source infinie d'éveil et de découvertes. C'est oublier un peu vite les déterminants sociaux qui favorisent cette rencontre. Quelle " nature " les enfants s'approprient ils avec leurs parents ou leurs enseignant.es ? En quoi est-elle pour eux une ressource précieuse dans les premiers apprentissages ? Comment s'en saisissent ils concrètement ?
À partir d'une longue enquête de terrain auprès d'élèves âgés de trois à six ans et de leurs parents en région parisienne et dans une commune rurale du sud de la France, Julien Vitores montre comment les enfants se familiarisent à des usages de la nature très différenciés, selon leurs positions de classe et de genre. On comprend mieux ainsi en quoi acquérir le goût de l'effort en montagne ou le sens de l'observation en scrutant des insectes, apprendre à nommer les animaux ou les considérer comme des personnages, s'enthousiasmer pour la coupe des arbres ou vouloir les câliner peut contribuer à (re)produire des rapports au monde socialement situés.
À rebours des discours sur une nature à la portée de tous, l'auteur révèle les logiques de distinction à l'œuvre durant ces premières socialisations écologiques, dont témoignent les observations ethnographiques, mais aussi des jeux et des dessins. Sans nier l'intérêt de ces apprentissages et de la sensibilisation à l'environnement, il invite à tenir compte des inégalités sociales dès la petite enfance, afin d'envisager la nature comme un véritable bien commun au cœur d'un projet émancipateur." (In : présentation du document))Complément : bibliographie La nature à hauteur d'enfants : Socialisations écologiques et genèse des inégalités [Ouvrage] / Julien VITORES . - Paris : La Découverte, 2025 . - 247 p.. - (L'Envers des faits) .
ISBN : 978-2-348-08448-5
Langues : Français (fre)
Mots clés : APPRENTISSAGE PRECOCE / DIVERSITE CULTURELLE / ECOLOGIE / JEUNE ENFANT / MILIEU NATUREL / OBSERVATION / REPRESENTATION SOCIALE / SOCIALISATION Index. décimale : A36.3 Sociologie - Enfance Résumé : "Curieux et sensibles, les enfants seraient spontanément attirés par la nature, source infinie d'éveil et de découvertes. C'est oublier un peu vite les déterminants sociaux qui favorisent cette rencontre. Quelle " nature " les enfants s'approprient ils avec leurs parents ou leurs enseignant.es ? En quoi est-elle pour eux une ressource précieuse dans les premiers apprentissages ? Comment s'en saisissent ils concrètement ?
À partir d'une longue enquête de terrain auprès d'élèves âgés de trois à six ans et de leurs parents en région parisienne et dans une commune rurale du sud de la France, Julien Vitores montre comment les enfants se familiarisent à des usages de la nature très différenciés, selon leurs positions de classe et de genre. On comprend mieux ainsi en quoi acquérir le goût de l'effort en montagne ou le sens de l'observation en scrutant des insectes, apprendre à nommer les animaux ou les considérer comme des personnages, s'enthousiasmer pour la coupe des arbres ou vouloir les câliner peut contribuer à (re)produire des rapports au monde socialement situés.
À rebours des discours sur une nature à la portée de tous, l'auteur révèle les logiques de distinction à l'œuvre durant ces premières socialisations écologiques, dont témoignent les observations ethnographiques, mais aussi des jeux et des dessins. Sans nier l'intérêt de ces apprentissages et de la sensibilisation à l'environnement, il invite à tenir compte des inégalités sociales dès la petite enfance, afin d'envisager la nature comme un véritable bien commun au cœur d'un projet émancipateur." (In : présentation du document))Complément : bibliographie Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire
Titre : La place de la mère au sein de la sphère familiale Type de document : Ecrit etudiant Auteurs : Anaïs DOS SANTOS BARBOSA Editeur : Bourg-en-Bresse : ENSEIS de l'Ain Année de publication : juin 2026 Importance : 45 p. Langues : Français (fre) Mots clés : ACCOMPAGNEMENT / FAMILLE / FATIGUE / MERE / PARENTALITE / POLITIQUE PUBLIQUE / POSTURE PROFESSIONNELLE / PRATIQUE PROFESSIONNELLE / PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT / RELATION ENFANT-MERE / REPRESENTATION SOCIALE / SOUTIEN A LA PARENTALITE Résumé : "La place des mères au sein de la sphère familiale demeure aujourd’hui un sujet central dans la compréhension des dynamiques parentales contemporaines. Malgré les évolutions sociales et législatives en faveur de l’égalité entre les femmes et les hommes, les mères apparaissent encore largement investies dans l’organisation du quotidien, la gestion des enfants et la charge mentale familiale.
À partir d’observations de terrain réalisées au sein d’un centre social, complétées par des questionnaires et entretiens menés auprès de mères, ce mémoire interroge la manière dont leur place se construit, se vit et se reconnaît dans la sphère familiale.
Cette recherche met en lumière les tensions entre attentes sociales, désir d’épanouissement personnel, fatigue parentale et répartition inégalitaire des responsabilités. Elle questionne également le rôle des professionnels de la petite enfance dans l’accompagnement des familles et dans la prévention des inégalités parentales.
Entre réflexion sociologique et posture professionnelle, ce mémoire invite à penser une parentalité plus partagée, plus soutenante et plus égalitaire." (abstract auteur)Note de contenu : Evaluation par le jury : Assez bien Complément : annexes/bibliographie Diplôme : Diplôme d'Etat d'Educateur de Jeunes Enfants Type d'écrit : Mémoire La place de la mère au sein de la sphère familiale [Ecrit etudiant] / Anaïs DOS SANTOS BARBOSA . - Bourg-en-Bresse : ENSEIS de l'Ain, juin 2026 . - 45 p.
Langues : Français (fre)
Mots clés : ACCOMPAGNEMENT / FAMILLE / FATIGUE / MERE / PARENTALITE / POLITIQUE PUBLIQUE / POSTURE PROFESSIONNELLE / PRATIQUE PROFESSIONNELLE / PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT / RELATION ENFANT-MERE / REPRESENTATION SOCIALE / SOUTIEN A LA PARENTALITE Résumé : "La place des mères au sein de la sphère familiale demeure aujourd’hui un sujet central dans la compréhension des dynamiques parentales contemporaines. Malgré les évolutions sociales et législatives en faveur de l’égalité entre les femmes et les hommes, les mères apparaissent encore largement investies dans l’organisation du quotidien, la gestion des enfants et la charge mentale familiale.
À partir d’observations de terrain réalisées au sein d’un centre social, complétées par des questionnaires et entretiens menés auprès de mères, ce mémoire interroge la manière dont leur place se construit, se vit et se reconnaît dans la sphère familiale.
Cette recherche met en lumière les tensions entre attentes sociales, désir d’épanouissement personnel, fatigue parentale et répartition inégalitaire des responsabilités. Elle questionne également le rôle des professionnels de la petite enfance dans l’accompagnement des familles et dans la prévention des inégalités parentales.
Entre réflexion sociologique et posture professionnelle, ce mémoire invite à penser une parentalité plus partagée, plus soutenante et plus égalitaire." (abstract auteur)Note de contenu : Evaluation par le jury : Assez bien Complément : annexes/bibliographie Diplôme : Diplôme d'Etat d'Educateur de Jeunes Enfants Type d'écrit : Mémoire Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire PermalinkPermalink
