« Raconte-moi mon histoire » / Marion THUEL D’ASCANIO (2026) 

Public ISBD Titre : « Raconte-moi mon histoire » : L’enfant a besoin que quelqu’un garde pour lui les morceaux de son histoire, afin qu’il puisse un jour les rassembler et en faire quelque chose qui lui appartienne Type de document : Ecrit etudiant Auteurs : Marion THUEL D’ASCANIO Editeur : Annecy : ENSEIS Haute-Savoie Année de publication : 2026 Importance : 45 p. Langues : Français (fre) Mots clés : ACCOMPAGNEMENT / FOYER DE L'ENFANCE / IDENTITE / JEU / JEUNE ENFANT / PROTECTION DE L'ENFANCE / RECIT DE VIE / SEPARATION / SYMBOLIQUE Résumé : "Soutenir le récit de vie de l’enfant confié à l’aide sociale à l’enfance. Tout le monde a besoin d’une histoire. Pas forcément une belle histoire, une histoire vraie, avec un début, des manques, des questions. Quelque chose qui permette de se dire : voilà d’où je viens, voilà qui je suis. Pour les enfants confiés à l’aide sociale à l’enfance, cette histoire existe, mais elle est souvent éparpillée. Des souvenirs flous, des parents qu’on voit peu ou plus, des débuts de vie dont personne ne parle vraiment. Et pourtant, ces enfants cherchent. Dans le jeu, dans les mots du soir, dans la façon dont ils s’attachent à certains adultes, ils cherchent à se raconter, à comprendre, à relier. Ce mémoire est une réflexion sur ce que ça veut dire, concrètement, d’être là pour eux dans cette recherche. Pas à leur place. Pas en sachant mieux qu’eux ce qu’ils ont vécu. Juste présents, disponibles, capables de tenir leur histoire avec eux le temps qu’ils soient prêts à la porter. Tu existes. Tu as une histoire. Elle a de la valeur. Et tu n’es pas seul pour la porter." (4è de couverture) Complément : annexes/bibliographie/illustrations/liste de sigles Diplôme : Diplôme d'Etat d'Educateur de Jeunes Enfants Type d'écrit : Mémoire « Raconte-moi mon histoire » : L’enfant a besoin que quelqu’un garde pour lui les morceaux de son histoire, afin qu’il puisse un jour les rassembler et en faire quelque chose qui lui appartienne [Ecrit etudiant] / Marion THUEL D’ASCANIO . - Annecy : ENSEIS Haute-Savoie, 2026 . - 45 p. Langues : Français (fre) Mots clés : ACCOMPAGNEMENT / FOYER DE L'ENFANCE / IDENTITE / JEU / JEUNE ENFANT / PROTECTION DE L'ENFANCE / RECIT DE VIE / SEPARATION / SYMBOLIQUE Résumé : "Soutenir le récit de vie de l’enfant confié à l’aide sociale à l’enfance. Tout le monde a besoin d’une histoire. Pas forcément une belle histoire, une histoire vraie, avec un début, des manques, des questions. Quelque chose qui permette de se dire : voilà d’où je viens, voilà qui je suis. Pour les enfants confiés à l’aide sociale à l’enfance, cette histoire existe, mais elle est souvent éparpillée. Des souvenirs flous, des parents qu’on voit peu ou plus, des débuts de vie dont personne ne parle vraiment. Et pourtant, ces enfants cherchent. Dans le jeu, dans les mots du soir, dans la façon dont ils s’attachent à certains adultes, ils cherchent à se raconter, à comprendre, à relier. Ce mémoire est une réflexion sur ce que ça veut dire, concrètement, d’être là pour eux dans cette recherche. Pas à leur place. Pas en sachant mieux qu’eux ce qu’ils ont vécu. Juste présents, disponibles, capables de tenir leur histoire avec eux le temps qu’ils soient prêts à la porter. Tu existes. Tu as une histoire. Elle a de la valeur. Et tu n’es pas seul pour la porter." (4è de couverture) Complément : annexes/bibliographie/illustrations/liste de sigles Diplôme : Diplôme d'Etat d'Educateur de Jeunes Enfants Type d'écrit : Mémoire

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