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Titre : De gré et de force : comment l'Etat expulse les pauvres Type de document : Ouvrage Auteurs : Camille FRANÇOIS Editeur : Paris : La Découverte Année de publication : 2023 Collection : L'Envers des faits Importance : 233 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-348-07430-1 Langues : Français (fre) Mots clés : CLASSE SOCIALE / DECISION DE JUSTICE / ENDETTEMENT / ENQUETE SOCIALE / EXPULSION / INEGALITE / INSTITUTION / JUSTICE / PAUVRETE / POLICE / POLITIQUE DE LA VILLE Index. décimale : A23 Sociologie - Structures sociales Résumé : "Les expulsions locatives jettent chaque année en France des milliers de familles pauvres à la rue, dans une indifférence quasi générale. Pourtant, ces procédures sont au coeur de l'accroissement de la pauvreté et des inégalités sociales. Et leur nombre a augmenté au cours des vingt dernières années. A partir d'une longue enquête de terrain, ce livre s'intéresse aux institutions et aux " petites mains " chargées de réaliser les expulsions.
Il décrit la manière dont la violence légitime de l'Etat s'exerce sur les familles menacées de délogement, en retraçant les différentes étapes auxquelles elles sont confrontées : les services de recouvrement où les employés des bailleurs essaient de leur faire rembourser leur dette, les tribunaux où les juges prennent les décisions d'expulsion, les services de préfecture et de police chargés d'utiliser la force publique pour les déloger de leur domicile.
En expliquant pourquoi certaines familles sont plus souvent expulsées que d'autres et comment les agents de l'Etat les contraignent, à la fois de gré et de force, à quitter leur logement, il met ainsi en lumière une violence légitime moins visible que la répression des manifestations ou que des interpellations policières, mais tout aussi efficace dans le maintien de l'ordre social. Loin d'être une fatalité, ces expulsions locatives constituent une réalité éminemment politique, qui interroge la place du capital immobilier et de l'Etat dans la précarisation des classes populaires aujourd'hui. Une réalité contre laquelle il est possible d'agir. (extrait 4e de couverture)Complément : notes De gré et de force : comment l'Etat expulse les pauvres [Ouvrage] / Camille FRANÇOIS . - Paris : La Découverte, 2023 . - 233 p.. - (L'Envers des faits) .
ISBN : 978-2-348-07430-1
Langues : Français (fre)
Mots clés : CLASSE SOCIALE / DECISION DE JUSTICE / ENDETTEMENT / ENQUETE SOCIALE / EXPULSION / INEGALITE / INSTITUTION / JUSTICE / PAUVRETE / POLICE / POLITIQUE DE LA VILLE Index. décimale : A23 Sociologie - Structures sociales Résumé : "Les expulsions locatives jettent chaque année en France des milliers de familles pauvres à la rue, dans une indifférence quasi générale. Pourtant, ces procédures sont au coeur de l'accroissement de la pauvreté et des inégalités sociales. Et leur nombre a augmenté au cours des vingt dernières années. A partir d'une longue enquête de terrain, ce livre s'intéresse aux institutions et aux " petites mains " chargées de réaliser les expulsions.
Il décrit la manière dont la violence légitime de l'Etat s'exerce sur les familles menacées de délogement, en retraçant les différentes étapes auxquelles elles sont confrontées : les services de recouvrement où les employés des bailleurs essaient de leur faire rembourser leur dette, les tribunaux où les juges prennent les décisions d'expulsion, les services de préfecture et de police chargés d'utiliser la force publique pour les déloger de leur domicile.
En expliquant pourquoi certaines familles sont plus souvent expulsées que d'autres et comment les agents de l'Etat les contraignent, à la fois de gré et de force, à quitter leur logement, il met ainsi en lumière une violence légitime moins visible que la répression des manifestations ou que des interpellations policières, mais tout aussi efficace dans le maintien de l'ordre social. Loin d'être une fatalité, ces expulsions locatives constituent une réalité éminemment politique, qui interroge la place du capital immobilier et de l'Etat dans la précarisation des classes populaires aujourd'hui. Une réalité contre laquelle il est possible d'agir. (extrait 4e de couverture)Complément : notes Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 111401 A23-FRA Livre Firminy Ouvrage Disponible VIL37 A23-FRA Livre Villeurbanne Ouvrage Consultation sur place
Exclu du prêtDocuments numériques
De gré et de forceURL
Titre : La nature à hauteur d'enfants : Socialisations écologiques et genèse des inégalités Type de document : Ouvrage Auteurs : Julien VITORES Editeur : Paris : La Découverte Année de publication : 2025 Collection : L'Envers des faits Importance : 247 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-348-08448-5 Langues : Français (fre) Mots clés : APPRENTISSAGE PRECOCE / DIVERSITE CULTURELLE / ECOLOGIE / JEUNE ENFANT / MILIEU NATUREL / OBSERVATION / REPRESENTATION SOCIALE / SOCIALISATION Index. décimale : A36.3 Sociologie - Enfance Résumé : "Curieux et sensibles, les enfants seraient spontanément attirés par la nature, source infinie d'éveil et de découvertes. C'est oublier un peu vite les déterminants sociaux qui favorisent cette rencontre. Quelle " nature " les enfants s'approprient ils avec leurs parents ou leurs enseignant.es ? En quoi est-elle pour eux une ressource précieuse dans les premiers apprentissages ? Comment s'en saisissent ils concrètement ?
À partir d'une longue enquête de terrain auprès d'élèves âgés de trois à six ans et de leurs parents en région parisienne et dans une commune rurale du sud de la France, Julien Vitores montre comment les enfants se familiarisent à des usages de la nature très différenciés, selon leurs positions de classe et de genre. On comprend mieux ainsi en quoi acquérir le goût de l'effort en montagne ou le sens de l'observation en scrutant des insectes, apprendre à nommer les animaux ou les considérer comme des personnages, s'enthousiasmer pour la coupe des arbres ou vouloir les câliner peut contribuer à (re)produire des rapports au monde socialement situés.
À rebours des discours sur une nature à la portée de tous, l'auteur révèle les logiques de distinction à l'œuvre durant ces premières socialisations écologiques, dont témoignent les observations ethnographiques, mais aussi des jeux et des dessins. Sans nier l'intérêt de ces apprentissages et de la sensibilisation à l'environnement, il invite à tenir compte des inégalités sociales dès la petite enfance, afin d'envisager la nature comme un véritable bien commun au cœur d'un projet émancipateur." (In : présentation du document))Complément : bibliographie La nature à hauteur d'enfants : Socialisations écologiques et genèse des inégalités [Ouvrage] / Julien VITORES . - Paris : La Découverte, 2025 . - 247 p.. - (L'Envers des faits) .
ISBN : 978-2-348-08448-5
Langues : Français (fre)
Mots clés : APPRENTISSAGE PRECOCE / DIVERSITE CULTURELLE / ECOLOGIE / JEUNE ENFANT / MILIEU NATUREL / OBSERVATION / REPRESENTATION SOCIALE / SOCIALISATION Index. décimale : A36.3 Sociologie - Enfance Résumé : "Curieux et sensibles, les enfants seraient spontanément attirés par la nature, source infinie d'éveil et de découvertes. C'est oublier un peu vite les déterminants sociaux qui favorisent cette rencontre. Quelle " nature " les enfants s'approprient ils avec leurs parents ou leurs enseignant.es ? En quoi est-elle pour eux une ressource précieuse dans les premiers apprentissages ? Comment s'en saisissent ils concrètement ?
À partir d'une longue enquête de terrain auprès d'élèves âgés de trois à six ans et de leurs parents en région parisienne et dans une commune rurale du sud de la France, Julien Vitores montre comment les enfants se familiarisent à des usages de la nature très différenciés, selon leurs positions de classe et de genre. On comprend mieux ainsi en quoi acquérir le goût de l'effort en montagne ou le sens de l'observation en scrutant des insectes, apprendre à nommer les animaux ou les considérer comme des personnages, s'enthousiasmer pour la coupe des arbres ou vouloir les câliner peut contribuer à (re)produire des rapports au monde socialement situés.
À rebours des discours sur une nature à la portée de tous, l'auteur révèle les logiques de distinction à l'œuvre durant ces premières socialisations écologiques, dont témoignent les observations ethnographiques, mais aussi des jeux et des dessins. Sans nier l'intérêt de ces apprentissages et de la sensibilisation à l'environnement, il invite à tenir compte des inégalités sociales dès la petite enfance, afin d'envisager la nature comme un véritable bien commun au cœur d'un projet émancipateur." (In : présentation du document))Complément : bibliographie Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 414559 A36.3-VIT Livre Bourg en Bresse Ouvrage Disponible 112716 A36.3- VIT Livre Firminy Ouvrage Disponible Documents numériques
https://shs.cairn.info/la-nature-a-hauteur-d-enfants--9782348084485?lang=frURL
